Em Teófilo Otoni, o público convidado para participar são estudantes do 9º ano do fundamental, ensino médio e técnico, diretores, professores e profissionais da educação básica.
Clique aqui e confira se sua escola já está inscrita.
"Quero levar a minha escola, mas perdi o prazo de inscrição, ainda tem como participar?"
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vagas.
A programação inclui:
🧥 Antes de sair de casa... Que tal caprichar no look?
🎒 Preparado(a)? Confira o que não pode faltar!
Teremos pessoas credenciadas vendendo lanches, refeições e bebidas a preços acessíveis.
Se você for almoçar no evento, sugerimos que entre em contato com o pessoal credenciado e faça sua encomenda com antecedência, pois o restaurante universitário atenderá apenas 700 refeições externas agendadas pelo telefone 3522-8015 com Viviane até segunda-feira.
Clique aqui e acesse o cardápio e a lista de credenciados para comercialização de alimentação no campus.
Importante: Você também poderá levar seu próprio lanche, se preferir, ou combinar com a sua escola sobre a possibilidade de lanche coletivo fornecido pela escola.
Acompanhe as novidades do #VemPraUFVJM campus do Mucuri:
A UFVJM em Teófilo Otoni, campus do Mucuri, oferece os seguintes cursos de graduação:
O curso de Administração da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM) funciona no Campus do Mucuri, na cidade de Teófilo Otoni, e visa formar profissionais competentes e éticos para um mercado de trabalho globalizado, auxiliando-os a adquirir um perfil empreendedor, criativo, com a necessária base teórico-científica e aplicada. Forma profissionais com postura crítica e que apresentem flexibilidade intelectual e adaptabilidade contextualizada no trato de situações diversas presentes ou emergentes nos vários segmentos do campo de atuação do administrador. O administrador pode trabalhar em empresas de todos os portes (micro, pequenas, médias e grandes), em todos os ramos (industrial, comercial e de serviços) e em qualquer setor (público, privado e não-governamental – ONGs), atuando nos mais diversos cargos administrativos ou gerenciais. Pode ser dono do próprio negócio, trabalhar como consultor autônomo, perito ou auditor em áreas específicas ou se voltar para o ramo acadêmico e de pesquisa; dirigir programas de planejamento, implementação e avaliação de políticas, planos e metas, orçamentos, sistemas, métodos e procedimentos; realizar assessoramentos e perícias; elaborar e coordenar planos para o desenvolvimento organizacional.
A concepção do curso Bacharelado em Ciência e Tecnologia na UFVJM foi apresentada como parte do Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (REUNI), visando inovar o modelo acadêmico de cursos de graduação e de abordagens de ensino em harmonia com novos parâmetros acadêmicos. Baseando-se no previsto nos Referenciais Orientadores para os Bacharelados Interdisciplinares e Similares, o curso tem seu foco nas dinâmicas de inovação científica, tecnológica, artística, social e cultural, associadas a um caráter interdisciplinar, visando garantir articulação e inter-relação entre disciplinas, dentro das grandes áreas, e entre as grandes áreas. Assim, objetiva ser uma alternativa para enfrentar dificuldades relacionadas a aspectos tradicionalmente problemáticos da formação em Ciências Exatas e Tecnológicas, principalmente a taxa de evasão, a especialização excessiva e a profissionalização precoce. O BC&T, do Campus do Mucuri, está vinculado ao Instituto de Ciência, Engenharia e Tecnologia (ICET), que funciona em prédio próprio, composto por gabinetes de docentes, salas de monitoria, laboratórios, auditório e outros espaços físicos necessários ao curso e aos usuários.
O curso de Graduação em Ciências Contábeis da UFVJM visa formar profissionais capacitados a compreenderem e interagirem em questões técnicas, científicas, econômicas, financeiras e sociais, em âmbitos regional, nacional e internacional, e nos diversos modelos de organização. O egresso apresentará domínio pleno de suas atribuições profissionais, bem como da utilização das tecnologias referentes à sua profissão, demonstrando capacidades crítico-analíticas e éticas de avaliação. O curso adota um modelo de flexibilização curricular defendido pela universidade, fornecendo ao aluno uma matriz menos engessada e aumentando a sua liberdade de escolha ao longo da trajetória formativa. O mercado de trabalho do bacharel em Ciências Contábeis é amplo e legitimado nas organizações. O contador pode atuar no acompanhamento e no controle da evolução dos negócios de entidades públicas e privadas, de qualquer natureza econômica e abrangência, por meio da avaliação dos impactos patrimoniais e da geração de informações que subsidiam, com eficiência e eficácia, a tomada de decisão dos usuários da informação contábil. Pode ocupar cargos executivos empresariais na área econômico-financeira de empresas, exercendo funções na Controladoria, na Perícia Técnica Contábil, na Arbitragem, na Auditoria Interna e Externa, na Contadoria e Auditoria Governamental, desempenhando a função de analista contábil financeiro e analista tributário.
Diante da complexidade e dos desafios crescentes nas esferas do trabalho e do emprego, do meio ambiente e da inserção dos países subdesenvolvidos, periféricos na economia mundial e em um projeto de nação, o curso de Ciências Econômicas proporciona uma formação abrangente, com conteúdo crítico, garantindo aos discentes uma formação político-científica plural, antes que meramente técnica, de forma a lhes permitir a compreensão das diversas realidades: local, regional, nacional e mundial. A opção por uma grade curricular interdisciplinar é um diferencial do curso, que permite o entendimento do caráter amplo da Ciência Econômica, constituída por correntes de pensamento e paradigmas diversos. O conteúdo ofertado institucionalmente leva a uma formação mais sistêmica e comprometida com a construção de indivíduos capazes de estabelecer relações e perceber as interfaces entre conhecimentos, o que lhes permite melhor compreensão da complexa realidade, bem como melhor inserção no mercado de trabalho e na academia. O curso de Ciências Econômicas possibilita a seus estudantes egressos desempenhar um vasto número de atividades, em diferentes segmentos da sociedade. Além das funções tradicionais no setor privado (como empresas, bancos), e na administração pública, existe ainda um significativo campo de atuação em assessorias e em instituições de pesquisa, no chamado terceiro setor, como também nos movimentos sociais. O economista pode, ainda, optar por seguir a carreira acadêmica, como professor e pesquisador, tendo a base necessária para realizar cursos de mestrado e doutorado. No contexto contemporâneo, em que a cada momento se configura uma nova realidade, em que são criadas e recriadas as condições dadas no passado, é ofertada pelo curso uma formação ampla, plural e multidisciplinar, que permite aos economistas meios de enfrentamento dos desafios postos.
O curso na UFVJM apresenta um corpo docente diferenciado, com profissionais de alto nível e que aplicam as mais atuais metodologias de ensino. Os conteúdos abordados são voltados para as tecnologias pilares da Indústria 4.0, preparando o egresso para lidar com os diferentes desafios do mercado de trabalho. Ao longo da graduação o discente tem a oportunidade de desenvolver projetos específicos da área e aprender sobre ferramentas e tecnologias que auxiliam na gestão de recursos de uma organização, como impressão 3D, ferramentas que simulam processos e produtos, avaliando a qualidade, ferramentas para a minimização de custos, dentre outras. A globalização e o crescimento da demanda interna têm levado a indústria brasileira a tornar-se cada vez mais competitiva, o que tem proporcionado o aumento da demanda por profissionais formados em Engenharia de Produção. Esse profissional é capacitado para criar negócios estratégicos, atuar no meio acadêmico, sendo também muito requisitado por indústrias diversas como a de aviação, de laticínios, automobilísticas, dentre outras. No setor de serviços estão em evidência a indústria financeira, o mercado acionário e transportes. Devido à amplitude de atuação, o Engenheiro de Produção tem chances de atuação em todo o país.
Para cursar Engenharia Civil na UFVJM, os estudantes podem ingressar via Sistema de Seleção Unificada (SISU) e via processos seletivos institucionais, tais como a Seleção Seriada (SASI) e outros vestibulares da UFVJM, bem como por processo de transição, após conclusão do curso de Ciência e Tecnologia (BC&T). O curso vem ao encontro de necessidades locais, regionais e nacionais, e objetiva formar profissionais na área de Engenharia Civil, tecnicamente qualificados, que sejam capazes de entender e intervir, de forma crítica e criativa, na sua área de formação, de modo a promover, preservar e participar ativamente dos segmentos da construção civil, de maneira significativa para a melhoria da qualidade de vida da sociedade. A Engenharia Civil é uma das áreas mais valorizadas do mercado nacional. Apesar da sensibilidade às flutuações econômicas, é um setor tão essencial à sociedade que dificilmente o profissional ficará sem oportunidades. O local de trabalho de um engenheiro varia conforme a especialidade escolhida, podendo exercer atividades de engenheiro projetista, engenheiro de obras, engenheiro de fiscalização, engenheiro consultor, e/ou estar vinculado ao ensino e à pesquisa, contribuindo para a formação de novos profissionais e para o desenvolvimento da tecnologia. Existem ainda, possibilidades no setor público, na carreira militar, no setor industrial e no mercado financeiro.
O diferencial do curso de Engenharia Hídrica da UFVJM está no seu corpo docente e na realidade regional. Localizada no Vale do Mucuri, a região de Teófilo Otoni possui uma história estigmatizada pelos baixos indicadores sociais. No entanto, possui uma natureza exuberante, recursos naturais não explorados e uma imensa riqueza cultural. Assim, o aluno da Engenharia Hídrica pode perceber a aplicação dos conhecimentos adquiridos, a fim de levar oportunidades de formação ampla, interdisciplinar e transformadora da realidade social das comunidades e região do Vale do Mucuri. Diante da escassez hídrica, que essa região apresenta, a demanda por profissionais qualificados para atuar nos aspectos multidisciplinares que envolvem os recursos hídricos é essencial. O mercado de trabalho para o engenheiro hídrico, em expansão, compreende as áreas de gestão de bacias hidrográficas; tratamento de água e esgoto; drenagem urbana, rodoviária e de sistemas de irrigação; usinas hidroelétricas; empresas de monitoramento; uso, planejamento e gestão de recursos hídricos; empresas e laboratórios de pesquisa científica e tecnológica; empresas de projeto e construção de máquinas e equipamentos hidráulicos. O engenheiro hídrico atua em órgãos públicos, empresas privadas ou de forma autônoma, em empresa própria ou prestando consultoria, além de poder ingressar no meio acadêmico desenvolvendo atividades docentes de ensino, pesquisa e extensão voltadas à formação de recursos humanos.
O curso de Matemática busca se alinhar à missão e aos valores da UFVJM de desenvolver, disseminar e aplicar o conhecimento por meio da pesquisa, do ensino e da extensão. No ensino, a estrutura curricular aprovada foi resultado de ampla discussão nos órgãos colegiados, para que atendesse às necessidades do perfil dos alunos do Campus do Mucuri. O curso conta com vários projetos de apoio ao ensino, como o PET – Programa de Educação Tutorial; Programa de Apoio ao Ensino de Graduação (Proae), Monitoria e Programa de Bolsa de Iniciação à Docência e Residência Pedagógica. Quanto ao incentivo à pesquisa, são ofertados projetos de pesquisa com a participação de alunos do curso de Matemática e dos demais cursos do Campus do Mucuri. Em relação à extensão, o curso de Matemática conta atualmente com a Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas e o Projeto Parque da Ciência, além de diversos outros projetos apoiados pelo Programa Institucional de Bolsas de Extensão (Pibex) e pelo Programa de Bolsas de Apoio à Cultura e à Arte (Procarte). O curso de Matemática, na modalidade licenciatura, habilita o egresso para o exercício da docência da Matemática na educação básica, mas esse não é o único caminho para o licenciado. Se optar por prosseguir seus estudos, fazendo mestrado e doutorado, poderá atuar no magistério superior e/ou se dedicar à pesquisa. Além disso, o matemático pode contribuir, de forma significativa, em diversas atividades ou áreas. Há uma tendência crescente que empresas contratem equipes multidisciplinares, nas quais os matemáticos contribuem com cálculos estatísticos, minimização de custos e otimização no uso de materiais, por exemplo. No serviço público, existem concursos específicos para os formados em matemática e também outros com exigência de formação superior, em que os conhecimentos adquiridos durante o curso constituem um diferencial nos processos seletivos
As atividades da FAMMUC tiveram início em 9 de setembro de 2014. O Projeto Pedagógico do curso está em total alinhamento com as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Medicina (Resolução CNE/CES nº 3, de 20 de junho de 2014) e com a Resolução CNE/CES Nº 3, de 3 de novembro de 2022. Os cenários de ensino-aprendizagem incluem: salas de aula, serviços de saúde locais (atenção primária, secundária e terciária), Laboratórios de Habilidades Clínicas, de Microscopia/Biologia/Histologia/Embriologia, Farmacologia/Fisiologia, Imunologia, Patologia e Parasitologia, Anatomia Humana Seco e Molhado, Informática e de Simulação Realística, com simuladores e manequins de alta fidelidade. A Resolução CFM no 2330/2023, do Conselho Federal de Medicina, reconhece 55 especialidades médicas e 61 áreas de atuação. Entretanto, ao se graduar, o médico tem o título de “generalista”, o que não é uma especialidade. Para se tornar um especialista, o recém-formado deve cursar a residência médica. Entretanto, alguns jovens médicos preferem trabalhar como generalistas nos primeiros anos de formados, atuando principalmente na Atenção Primária à Saúde (APS) e nos Pronto-Atendimentos (PA). Médicos especialistas têm mais campos de atuação, que incluem a APS, PAs, hospitais, consultórios, clínicas, empresas, serviços de telessaúde, docência do ensino superior, entre outros.
O curso de Serviço Social da UFVJM, criado no ano de 2006, funciona no Campus do Mucuri, em Teófilo Otoni. Desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão em conformidade com a finalidade social da universidade, atuando na formação de profissionais com qualificação teórico-política e técnico-interventiva para contribuir com a transformação da realidade social, especialmente nos Vales do Jequitinhonha e Mucuri. O curso conta com a estrutura de salas de aulas, auditórios, biblioteca, laboratórios de informática. Além disso, relaciona-se com a comunidade externa, destacando-se a inserção dos/as estudantes nos diversos campos de estágio nas instituições públicas e privadas da região. Assistentes sociais atuam em instituições públicas e privadas nas diversas áreas: saúde, educação, assistência social, previdência social, habitação, sociojurídica, direitos humanos e política ambiental. Espaços de trabalho: ministérios; autarquias; prefeituras; governos estaduais; empresas privadas; hospitais; escolas; centros de educação infantil; unidades de saúde; serviços de proteção aos direitos da mulher, da classe trabalhadora, da pessoa idosa, de crianças e adolescentes, pessoas com deficiência, lésbicas, gays, bissexuais, travestis e transexuais (LGBT), povos e comunidades tradicionais; órgãos ambientais; em organizações não governamentais; movimentos sociais; universidades públicas e privadas e institutos de pesquisa. A jornada máxima de trabalho do Assistente Social é 30 horas semanais
O curso de bacharelado em Administração Pública da UFVJM é um curso a distância, ofertado pela Diretoria de Educação Aberta e a Distância – DEAD. Organizado em 9 semestres, oferece três Linhas de Formação Específica (LFE), a saber: Linha de Formação em Gestão em Saúde; Linha de Formação em Gestão Municipal; Linha de Formação em Gestão Pública. O curso visa à formação de profissionais com perfil demandado pelas organizações públicas contemporâneas, permitindo, por meio de disciplinas obrigatórias, da linha de formação específica, dos seminários temáticos, do estágio supervisionado e do Trabalho de Conclusão de Curso a formação de competências que preparem o egresso às contingências da gestão pública. O administrador público tem como campo de atuação ministérios, secretarias, concessionárias de serviços públicos e órgãos federais, estaduais ou municipais, em áreas como saúde, educação, assistência social, habitação e cultura. Nessas instituições, ele atua na tomada de decisão, formulação de políticas, programas, planos e projetos públicos e no desenvolvimento de análises e reflexões críticas sobre a área pública, com objetivo de atender demandas coletivas.
O contato para dúvidas e informações será com as servidoras:
E-mail: vempraufvjm.mucuri@ufvjm.edu.br